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本次採訪很高興地邀請到了這位來自高雄的16歲男孩 Pin，一同與大家分享這次參加英國愛丁堡夏令營的種種體驗，比較特別的是，多半台灣學生會參加夏令營團，但 Pin 是自行個別參加海外夏令營，這樣的勇氣真的以他為榮。
夏令營個別出發，除了可以感受當地獨特有趣的異國文化，更加有機會可以結識到許多來自不同國家和成長背景的同學們成為國際好友，減少講中文的時間，語文能力在活動和學習的過程中有所提升，這趟遊學對 Pin 是獲益良多。
▋早上上課跟台灣上課比較起來?
主要的差別除了是全英文上課之外，課堂上會有不同的主題，老師鼓勵大家針對這個主題探索討論，每位同學分享自己國家的文化，同時也會探討英國愛丁堡的主題，比如說第一個禮拜的主題就是公共藝術和愛丁堡在地的藝文特色，所以跟台灣比較不同的就是，這邊的老師會鼓勵學生去思考，並鼓勵多做嘗試，每位學生都會有機會口說分享。
此外，由於受到台灣過去學英文的方式影響，一開始夏令營課程，我存在著英文就是要〝用詞華麗〞，但幾週後，我發現語言應該是要能表達自己的想法才是關鍵。
早上上課的分班方式是會根據「年紀」和「英文程度」來分班，所以班上的同學不會差異太大，屬性會和自己比較接近；如果覺得自己不適合待在目前的班級，隨時可以和老師反映並作調整班級的安排。
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▋學校舉辦的 Social Activity 都辦什麼活動?
主要學校會帶我們認識當地的環境，導覽愛丁堡的市區或是探訪當地有名的景點，交通是以搭公車的方式穿梭愛丁堡。每次活動進行時，會有小隊服帶團；每到一景點，老師會解說景點歷史和特色，有問題都可以當下請教老師，是一個很棒的互動。
有一次活動是在藝術博物館前面，我和當時的隊服 Mark 相處得很好，很有緣份是他之前有在台灣彰化鹿港當補習班老師，因此很多的共同話題圍繞在台灣，包含他在台灣喜歡吃的食物。 他表示：「明年有可能會來台灣玩。」 我逗趣的回答：「到時候我來當你在台灣的小隊服。」
▋最喜歡的課程? 為什麼?
我最喜歡的課程是口說課程，因為有很多機會和同學老師對談討論，彼此分享國家著名的事物與文化特色，同時可以學到很多有趣的知識，講英語的能力也會得到提升。
▋班上的國際生比例? 有認識哪些國家的朋友?
一班大概15位學生，前幾週是沒有台灣同學，到最後一週才遇到一位香港同學，其他國籍有來自義大利、法國和其他歐洲學生，課堂上一起交換意見，一起做小報告，這是在台灣比較沒有的特別經驗。畢業前，我有和幾位法國的歐洲朋友加 Instagram，保持聯繫，同時也多讓我維持英語寫作能力，重點是期待未來有機會再次見面。
▋這趟夏令營對自己改變的地方?
我認為最大的改變分兩個部分：獨立性和自信。
以語言的部分：變得更敢開口講英文，應該是說不怕講錯，這是學習必經的過程。
另外獨立的方面，周末的時候，有時會有自由活動的時間，幾乎是我自己規劃搭火車去別的城市旅遊，遇到任何問題都會嘗試著自己解決，有趣的是我還有遇到英國鐵路罷工的場景，對我來說是個不錯的體驗，如果不了解的地方，我的宿舍老師也有協助我安排交通路線。
未來希望有機會，可以再挑戰其他國家遊學，甚至到國外留學都是我未來規劃之一。
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